Фрактальная живопись - мир неожиданных открытий
Фрактальная живопись - одна из техник арт-терапии. Это новая, еще развивающаяся методика, автором которой является русский психолог Т. Полуяхтова. Ее книга "Родник фрактальной мудрости или свежий взгляд на наши возможности" вышла в свет в 1991 г.
Термин для названия методики позаимствован из физики. Фрактал (от лат. fractus - состоящий из фрагментов) - нерегулярная, но самоподобная структура. В природе образцами таких структур могут быть облака, группы деревьев, растущих вместе, дюны, лист папоротника. Все это - нерегулярные формы, процесс развития которых невозможно предопределить, однако, во всех этих структурах есть целые группы повторяющихся элементов.
Можно провести параллель с жизнью человека, которую всегда трудно прогнозировать, она уникальна, но в ней есть свой ритм и законы. Фрактальный рисунок отражает маленькую часть нашего бытия, в нем таится определенная индивидуальная закономерность, код, ритм всей нашей жизни от рождения до смерти.
Сама техника рисования фракталов восхищает своей простотой. Она не требует специальной подготовки или образования и одинаково подходит детям и взрослым.
Рисовать может любой, нужно только желание и возможность удержать карандаш в руке.
Главная задача фрактального рисунка - творческое самовыражение. Методика раскрывает уникальный и неповторимый художественный почерк каждого человека. Не менее важную роль фрактальный рисунок играет как инструмент самопознания и работы над собой. При помощи абстрактных, спонтанных линий и цветов каждый может эффективно решать трудные внутренние задачи, психологические проблемы, избавиться от негативных навязчивых состояний и найти путь к истинному расслаблению.
Техника основана на спонтанном рисовании линий и раскрашивании полученной структуры определенным образом. Неповторимый узор и композиция каждого рисунка, цветовые комбинации и их доминанта таит в себе море информации об авторе. Специалист по фрактальному методу может описать эмоциональное состояние, доминирующие мыслеформы, состояние здоровья, указать слабые места организма. Затем дать рекомендации, каким образом изменить рисунок, что бы достичь желаемого улучшения.
Скорректировать свое внутреннее состояние может каждый. Для этого нужно сделать серию фрактальных рисунков, придерживаясь определенных правил.
Науке давно известно, что цвет сильно влияет на человека. Во время раскрашивания фрактального рисунка, внимание концентрируется на используемом цвете и цветовых сочетаниях. Таким образом уравновешивается внутреннее состояние рисующего, ведь не исключено, что ему попадаются те цвета, которых не хватает для гармоничного существования.
Многие из рисующих фракталы отмечают, что в процессе рисования они забывают обо всем. Мир цветов и линий вводит нас в состояние, лишенное тревожных мыслей, эмоций, ощущений и дает возможность погрузиться в абстрактное мышление, тем самым отдохнув от привычных мыслительных процессов. В сущности это состояние сродни медитации. В последствии отмечается целый ряд позитивных результатов: улучшение сна, выход из депрессивных состояний, ускоренное выздоровление. Клинические исследования, которые провела автор методики Т. Полуяхтова, показывают, что фрактальный рисунок эффективен при лечении тяжелых травм. Также эта техника рекомендуется при таких заболеваниях как рак, сахарный диабет и т.п.
Фрактальный метод можно использовать в школах. Дети рисуют с большим энтузиазмом. Рисунок раскрывает внутренний мир ребенка, дает ценную информацию педагогу. С него можно легко начать диалог с трудным, необщительным, замкнутым ребенком или подростком. Отмечено, что у детей, рисующих фракталы, улучшается здоровье и успеваемость. Развивается моторика, концентрация внимания, ребенок становиться спокойнее.
Не меньших успехов добиваются и взрослые. Личность раскрывает свой творческий потенциал, углубляется в самопознание и получает возможность самостоятельно улучшить свое состояние.
Метод находит применение в разных ситуациях, например в отборе кандидатов на определенную должность. С его помощью работодатель получает нужную информацию, ведь рисунки раскрывают такие качества как креативность, потенциал лидерства, способность к кропотливой работе или наоборот, показывают недостатки характера, которые могут стать ключевыми при выборе работника.
Удивительные результаты можно наблюдать в рисующих семьях. Здесь происходит улучшение микроклимата, более простое разрешение конфликтных ситуаций. Рисование фракталов может стать увлекательным и познавательным способом проводить досуг в кругу семьи и друзей.
На данный момент фрактальный метод все еще развивается. Каждый рисующий может внести что-то ценное в его развитие. Но уже сегодня он достаточно сформировавшийся, что бы его могли широко и творчески применять в своей деятельности педагоги, врачи, психологи, предприниматели и даже профессиональные художники.
Фрактальная живопись - одна из техник арт-терапии. Это новая, еще развивающаяся методика, автором которой является русский психолог Т. Полуяхтова. Ее книга "Родник фрактальной мудрости или свежий взгляд на наши возможности" вышла в свет в 1991 г.
Термин для названия методики позаимствован из физики. Фрактал (от лат. fractus - состоящий из фрагментов) - нерегулярная, но самоподобная структура. В природе образцами таких структур могут быть облака, группы деревьев, растущих вместе, дюны, лист папоротника. Все это - нерегулярные формы, процесс развития которых невозможно предопределить, однако, во всех этих структурах есть целые группы повторяющихся элементов.
Можно провести параллель с жизнью человека, которую всегда трудно прогнозировать, она уникальна, но в ней есть свой ритм и законы. Фрактальный рисунок отражает маленькую часть нашего бытия, в нем таится определенная индивидуальная закономерность, код, ритм всей нашей жизни от рождения до смерти.
Сама техника рисования фракталов восхищает своей простотой. Она не требует специальной подготовки или образования и одинаково подходит детям и взрослым.
Рисовать может любой, нужно только желание и возможность удержать карандаш в руке.
Главная задача фрактального рисунка - творческое самовыражение. Методика раскрывает уникальный и неповторимый художественный почерк каждого человека. Не менее важную роль фрактальный рисунок играет как инструмент самопознания и работы над собой. При помощи абстрактных, спонтанных линий и цветов каждый может эффективно решать трудные внутренние задачи, психологические проблемы, избавиться от негативных навязчивых состояний и найти путь к истинному расслаблению.
Техника основана на спонтанном рисовании линий и раскрашивании полученной структуры определенным образом. Неповторимый узор и композиция каждого рисунка, цветовые комбинации и их доминанта таит в себе море информации об авторе. Специалист по фрактальному методу может описать эмоциональное состояние, доминирующие мыслеформы, состояние здоровья, указать слабые места организма. Затем дать рекомендации, каким образом изменить рисунок, что бы достичь желаемого улучшения.
Скорректировать свое внутреннее состояние может каждый. Для этого нужно сделать серию фрактальных рисунков, придерживаясь определенных правил.
Науке давно известно, что цвет сильно влияет на человека. Во время раскрашивания фрактального рисунка, внимание концентрируется на используемом цвете и цветовых сочетаниях. Таким образом уравновешивается внутреннее состояние рисующего, ведь не исключено, что ему попадаются те цвета, которых не хватает для гармоничного существования.
Многие из рисующих фракталы отмечают, что в процессе рисования они забывают обо всем. Мир цветов и линий вводит нас в состояние, лишенное тревожных мыслей, эмоций, ощущений и дает возможность погрузиться в абстрактное мышление, тем самым отдохнув от привычных мыслительных процессов. В сущности это состояние сродни медитации. В последствии отмечается целый ряд позитивных результатов: улучшение сна, выход из депрессивных состояний, ускоренное выздоровление. Клинические исследования, которые провела автор методики Т. Полуяхтова, показывают, что фрактальный рисунок эффективен при лечении тяжелых травм. Также эта техника рекомендуется при таких заболеваниях как рак, сахарный диабет и т.п.
Фрактальный метод можно использовать в школах. Дети рисуют с большим энтузиазмом. Рисунок раскрывает внутренний мир ребенка, дает ценную информацию педагогу. С него можно легко начать диалог с трудным, необщительным, замкнутым ребенком или подростком. Отмечено, что у детей, рисующих фракталы, улучшается здоровье и успеваемость. Развивается моторика, концентрация внимания, ребенок становиться спокойнее.
Не меньших успехов добиваются и взрослые. Личность раскрывает свой творческий потенциал, углубляется в самопознание и получает возможность самостоятельно улучшить свое состояние.
Метод находит применение в разных ситуациях, например в отборе кандидатов на определенную должность. С его помощью работодатель получает нужную информацию, ведь рисунки раскрывают такие качества как креативность, потенциал лидерства, способность к кропотливой работе или наоборот, показывают недостатки характера, которые могут стать ключевыми при выборе работника.
Удивительные результаты можно наблюдать в рисующих семьях. Здесь происходит улучшение микроклимата, более простое разрешение конфликтных ситуаций. Рисование фракталов может стать увлекательным и познавательным способом проводить досуг в кругу семьи и друзей.
На данный момент фрактальный метод все еще развивается. Каждый рисующий может внести что-то ценное в его развитие. Но уже сегодня он достаточно сформировавшийся, что бы его могли широко и творчески применять в своей деятельности педагоги, врачи, психологи, предприниматели и даже профессиональные художники.
Об авторе доклада
Бригита Паулаускене рисует фракталы с 2003 г. Она училась лично у автора методики Т. Полуяхтовой. По образованию Бригита дизайнер. Также в 2000 г. закончила Общественную академию парапсихологии в Вильнюсе. С 1995 г. занимается йогой. Участница семинаров и курсов в Литве, Индии, России, Латвии, Швейцарии. С 2004 г. тренер по хатха-йоге. С 2006 г. проводит семинары по фрактальной живописи, участвует в международных проектах. На ее счету более 500 работ по фрактальной живописи.
ГАЛЕРЕЯ
|
